前人云：学高为师，德高为范。师者，于是传道、授业、解惑也。德，指德行、人格、心思品德。做为一个光彩的国民教员，务必完备高超的学问和崇高的情操。我觉得：做一个当代及格的教员，首先要完备崇高的师德。为此，藁城一中初中部举行下列举动：
一、举动中心
“正师风，铸师魂，树师表”
二、举动时光
年6月1日一6月7日
三、举动体例
1.布局研习
操纵百般样子布局众人深入研习《中小学教员行状德行榜样》《教模仿》等教学规矩，进一步明了“师德榜样”，擢升本人的行状德行素养，建树确实的教学观、原料观和能人观，巩固教员教书育人，以身立教的负担感和职责感。
2.观影举动
爱心是教员的行状底线，不论是从答疑解惑的教学实质解读，仍旧从教书育人的行状性格考量，爱心都是教员行业初学首选天分，为此咱们三部分一同观察了片子《地球上的星星》。
“浓稠的颜色在地板上恣意漫延；分裂的功课本中尽是教员的责怪与颠倒的数字；男孩愁闷的眉眼终究获得伸展时，众能人发觉他是一粒星，不过陨在地面。”
片子伶俐的勾画出一个九岁印度男孩的脸庞，在美术教员尼克的引导下从愁闷徘徊到笑容自傲。儿童即是一张白纸，需求教员、家长缓缓地勾画，辅助他们建树确实的人生观、价格观、天下观。
观后心得：
做为一个通常的中学教员，只怕，咱们不是最锦绣的，但倒是最心爱的，只怕不是最灵巧的，但倒是最用功的，只怕不是最富饶的，但倒是最充盈的。咱们要爱咱们的每一个高足，爱他们的无邪、活跃、爱他们的贞洁、良善，更要懂得他们的愚笨、好动、粗莽、并立。用咱们的爱心、耐性、以及业余的学问是去领导儿童们成为一颗颗闪亮的“星星”。教员的一言—行，城市对高足起到耳濡目染的影响，务必有“不厌其烦”的精力，务必做“为人师表”的楷模，才力做好“教书育人”。
结尾和教员们一同分享一段话：
“在所罗门群岛，原居民要砍伐树木的时光，他们不会直接把树砍到，他们只集集合在树木方圆，高声詈骂，詈骂那棵树，过了几天，那棵树就会枯死，它本人会并立的死掉。”
————《地球上的星星》
3.自我擢升
课余时光读好书，读业余的书，继续擢升本人的理论水准和营业学问，继续充盈和圆满自我，丰富本人的补偿。
平日练字，擢升本人的业余技巧
踊跃介入教研举动，与教员们议论教授举动，研习教授阅历。
孔子说：〝其身正，不令则行。其身不正，虽令不从"。教员需求的不是忧心，而是爱心、耐性和细心，需求的是用本人的一言一行去感化每一位高足，需求的是长期维持对教学行状的满腔深爱，需求的因而爱岗敬业的精力投入于教学行状。
教员的一言一行对高足的心思、举动和品德具备耳濡目染的影响，因而，教员确定要通常四处为高足做出楷模，大凡教员要修业生要做到的，本人首先做到;大凡要修业生不能做的，本人坚毅不做。严于律已，言传身教，才力让高足压服口服，把你当做良师良友。总之，做为一名教员，咱们要从心思上严刻请求本人，熟稔动上擢升本人的办事负担心，建树一起为高足效劳的心思。继续擢升教员本身的德行素养，竭力生长有抱负信仰，有德行情操，有坚固学问，有和气之心的新时期四有好教员。
END
图文来历
藁城一中
图文编纂
顾文佳
稽核校正
刘楚涵
图文排版
石嘉一
引导教员
底会娟
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