教育教学创意无限,快乐搭建藁城区

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建构游戏是幼儿园中孩子们最喜爱的游戏之一,在这里孩子们可以通过自主的选择材料、自由结伴、大胆发挥创造想象和思维进行设计搭建。建构区里每天都上演着别样的精彩,有的建构公园、有的建构城堡、有的建构滑梯....你瞧!我们的小建造师开始了他们的筑梦呦!

1快乐搭建

户外搭建活动开始了,孩子们兴趣高涨搬运材料,一直在搭啊搭,个个沉醉在创作中....

美好时光

.03.19

孩子们一边搭建一边讨论他们搭建的作品。你瞧!他们的小脑袋里装满了奇思妙想....

雨航说

我想搭建一个能跑能住的房车!

我想搭建一所海景房,每天可以在海滩玩了!

悦悦说

墨墨说

我想搭建我们漂亮的幼儿园!

我想搭建我去玩过的迪士尼城堡!

畅畅说

语晗说

我想盖一个又高又大的摩天大厦!

我想搭建一座未来的小学!

莘哲说

教师的思考

想象是一切希望和灵感的源泉,是让生命更加有趣的原动力。对于孩子来说,想象力与生俱来的,也是无比丰富的。而建构游戏最能发挥幼儿想象力、审美能力、规则意识和团结协作的能力了!

2我们的讨论

很快到了回活动室的时间,孩子们带着许意犹未尽的心情,还在围绕着搭建活动你一言我一语的谈论着....

我·们·这·样·解·决

孩子们通过分享搭建作品,发现问题,经过讨论找到解决问题的办法。

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如果大家要搭建同一个建筑,就要先画出房子的设计图

我们可以先观察周围的房子,再看看其他地方的房子长什么样子!

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搭建时地基很重要,还要搭大点,房子才稳固

盖房子不是一件容易的事情,需要搭建技巧的

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教师思考

培养孩子独立解决事情的能力,有利于孩子综合素质的提高。而教师要充当解决问题的引导者,鼓励幼儿能用自己的办法解决问题、尝试中取得结果,更能提高幼儿的自信心,解决问题的主动性。

3我们的设计图

小小设计师

搭什么?和谁搭?在哪里搭?赶快画一画吧!

小画家大房子

设计心目中的建筑

就这样,孩子们根据自己的想法,纷纷动起来,画下自己设计的房子!

我想和墨墨,晨曦搭建一所游乐场!

我想和琪琳、子陌一起搭建宇宙飞船!

我想和雅伦、可儿在滑梯旁边搭建高塔!

我想和祎平、瀚尧一起搭建城堡和茉茉的房子连在一起

4搭建稳固的房子

活动中,由于子陌的不小心,把旁边宇成的房子撞了一下,结果和宇成连在一起的房子都一连串的倒塌了!很多孩子都不高兴,我趁机提出问题:怎样搭建更稳固呢?

地基搭建是关键

泽豪:先用长方形或正方形积木铺一个底,然后圆柱体积木围在四周。

博洋:圆柱体积木就是支撑房子的房顶!它们要一样高才能搭平哦!

嘉树:首先,我们选的地面要平,四周的墙要挡住地基的,它们才稳固!

1

2

在孩子们的游戏过程中我们发现了两种搭高房子的方法,图1就是平铺的垒高;图2就是交错式垒高。房子不仅稳固又能搭高,经过这次总结,孩子们发现了搭建的新本领。

孩子们在搭建房子中,运用了哪些搭建技巧呢?

搭建样式

5搭建大房子

“老师,我们的房子搭建的够稳固了,我想和我的好朋友一起进去玩游戏,可是房子太小了”语晗找到我这样问。

那怎么样才能让我们的房子变得大大的,让小朋友进去玩呢?

01

我们把地基铺大,再围一个大大的圈,我们就能进去玩了。

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我们把房子四周的墙砌的宽大点,多开几个门口,方便大家进出。

大家加油干

记录快乐时光

分工合作

孩子们有的用长方形的积木围成一个大大的围墙,有的先搭出大门,大家忙的不亦乐乎!

教师思考

孩子们在这次搭建活动中,始终处于一种自发的学习状态,他们边建构边对自己的作品创意展开想象、思考,充分享受着“建构着,快乐着”的过程。

6再次体验

孩子们在有了上次的经验,加之有了解决问题的好对策,大家跃跃欲试,期待下次的搭建活动,搭出新水平、新高度、新造型

我们的作品

通过这次愉快的搭建之旅,孩子们真是如鱼得水,每个孩子都发现了自己的能力,协商分工、大胆设计、发现问题、解决问题,成为建构游戏真正的主人,成就了自己表现与创造的精彩!

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